В каком нормативном документе указывается количество человек в танцевальном коллективе?

Модельный стандарт

В каком нормативном документе указывается количество человек в танцевальном коллективе?

МОДЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ КЛУБНОГО ТИПА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

 одобрен Постановлением главной коллегии министерства культуры Красноярского края от 28.12.2010

ВВЕДЕНИЕ

Модельный стандарт деятельности муниципального учреждения культуры клубного типа Красноярского края (далее − Модельный стандарт) разработан с учетом норм действующего законодательства Российской Федерации и Красноярского края.

Модельный стандарт охватывает вопросы создания, размещения и содержания сети клубных учреждений, организации культурного обслуживания населения, ресурсного обеспечения, реализации основных направлений деятельности и оценки эффективности деятельности учреждений культуры клубного типа муниципальных образований Красноярского края (далее – клубные учреждения).

Модельный стандарт содержит минимально необходимые нормативы, позволяющие обеспечить оптимальное функционирование (нормальную жизнедеятельность) клубных учреждений в современных условиях.

Модельный стандарт носит рекомендательный характер и может быть использован органами местного самоуправления Красноярского края и клубными учреждениями при формировании эффективной системы организации досуга жителей муниципального образования и расходных обязательств местного бюджета.

I. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ

Досуг – система различных видов человеческой деятельности, ориентированной на реализацию разнообразных потребностей людей и осуществляемой в свободное время индивида. Проведение досуга способствует как процессам рекреации человека, так и удовлетворению его потребностей в межличностном общении и развлечениях.

В настоящее время в рамках социологических, социально-психологических и индивидуально-психологических исследований принято вычленять активные и пассивные формы проведения досуга. В первом случае это деятельностные разновидности досуга: любительские занятия творчеством, а также активные формы межличностного и межгруппового общения. Во втором случае – это пассивное потребление различных культурных мероприятий.
Отличительным качеством культурного досуга является его эмоциональная и просветительская окрашенность.
Информационно-просветительское мероприятие – массовое мероприятие, направленное на формирование и удовлетворение информационных, интеллектуальных и других потребностей населения в сфере культуры, содействующее просвещению граждан, проводимое в специально определенных для этого местах (в помещениях, на территориях, а также в зданиях, сооружениях, на прилегающих к ним территориях, предназначенных (в том числе временно) или подготовленных для проведения такого мероприятия).
Клубная система – совокупность (сеть) взаимодействующих клубных учреждений, объединенных на определенных договорных условиях или добровольных началах в целях полного и качественного удовлетворения культурно-досуговых запросов населения и эффективного использования всех ресурсов клубных учреждений.
Клубная услуга – разнообразная по формам и содержанию культурно-досуговая деятельность юридического или физического лица, направленная на конкретный результат, повышающий у человека удовлетворенность качеством жизни, способствующий духовно-нравственному самоопределению личности и развитию творческих инициатив широких слоев населения.
Клубное учреждение – некоммерческая организация, созданная в соответствии с законодательством Российской Федерации, основной деятельностью которой является предоставление населению разнообразных услуг социально-культурного, просветительного, оздоровительного и развлекательного характера, создание условий для занятий любительским художественным творчеством, способствующих развитию человеческого капитала; повышение качества жизни населения посредством просвещения, совершенствования творческих способностей людей и организации межличностного общения; удовлетворение общественных потребностей в сохранении и распространении культурного наследия; поддержка любительского художественного творчества, другой самодеятельной творческой инициативы и социально-культурной активности населения.
Клубное формирование – добровольное объединение людей, основанное на общности интересов, запросов и потребностей в занятиях любительским художественным и техническим творчеством, в совместной творческой деятельности, способствующей развитию дарований их участников, освоению и созданию ими культурных ценностей, а также основанное на единстве стремления людей к получению актуальной информации и прикладных знаний в различных областях общественной жизни, культуры, литературы и искусства, науки и техники, к овладению полезными навыками в области культуры быта, здорового образа жизни, организации досуга и отдыха.
К клубным формированиям относятся: коллективы, кружки и студии любительского художественного и технического творчества; любительские объединения и клубы по интересам, народные университеты и их факультеты; школы и курсы прикладных знаний и навыков, физкультурно-спортивные кружки и секции, группы здоровья и туризма, а также другие клубные формирования творческого, просветительского, физкультурно-оздоровительного и иного направления, соответствующего основным принципам и видам деятельности клубного учреждения.
Клуб по интересам – клубное формирование, создаваемое с целью организации общения людей с единым глубоким и устойчивым интересом к чему-либо, характеризующееся отсутствием деятельности по созданию культурных ценностей.
Кружок – клубное формирование, в котором творческо-исполнительская деятельность предваряется учебно-тренировочными занятиями, составляющими преобладающую часть всех занятий. Во главе кружка стоит руководитель-педагог, значительно превосходящий участников по подготовке.
Культурно-досуговое мероприятие – массовое мероприятие, направленное на удовлетворение духовных, эстетических, интеллектуальных и других потребностей населения в сфере культуры и досуга, способствующее приобщению граждан к культурным ценностям, проводимое в специально определенных для этого местах (в помещениях, на территориях, а также в зданиях, сооружениях, на прилегающих к ним территориях, предназначенных (в том числе временно) или подготовленных для проведения такого мероприятия).
Курсы – клубные формирования, задачей которых является обучение людей прикладным навыкам и умениям и которые имеют периодически обновляемый состав участников.
Любительское объединение – клубное формирование, объединяющее людей с глубоким и устойчивым интересом к общему занятию, стремящихся обменяться результатами и навыками такого занятия, характеризующееся преобладанием среди учебных форм самообразования, обмена знаниями и умениями, первостепенной ролью поисков, накопления информации, изготовления предметов, имеющих культурное и прикладное значение, ведущее активную пропагандистскую работу среди населения.
Любительское (самодеятельное) творчество – уникальное социально-культурное явление с многотипной и полифункциональной структурой, которое обладает свойствами досуга и художественной культуры. Любительское творчество включает в себя создание и (или) исполнение художественных произведений силами любителей, выступающих коллективно или в одиночку.
Народное творчество (народное искусство, фольклор) – художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни, сказки, эпос), музыка (песни, инструментальные наигрыши и пьесы), театр (драмы, сатирические пьесы, театр кукол), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство. Народное творчество, зародившееся в глубокой древности, является исторической основой всей мировой художественной культуры, источником национальных художественных традиций, выразителем народного самосознания. Для народного творчества характерны слитность эстетической и утилитарной функций, сочетание образного мышления и технической изобретательности.
Народный (образцовый) коллектив – коллектив любительского творчества, достигший высокого уровня художественного мастерства, ведущий активную исполнительскую и просветительную деятельность, которому присуждено (подтверждено) почётное звание Красноярского края «Народный самодеятельный коллектив» («Народная самодеятельная студия», «Образцовый художественный коллектив») в соответствии с действующим законодательством.
Народный университет – клубное формирование, задачей которого является организация гражданского образования населения в области культуры, науки, быта, техники и других отраслей знаний, характеризующееся преобладанием лекционной и семинарской форм занятий.
Нематериальное культурное наследие – обычаи, формы представления и выражения, навыки, а также связанные с ними инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства, признанные сообществами, группами и, в некоторых случаях, отдельными лицами в качестве части их культурного наследия. Проявляется в таких областях, как устные традиции,

исполнительские искусства, обычаи, обряды, празднества, знания и навыки, связанные с традиционными ремеслами.

Платные услуги – услуги, предоставляемые учреждением культуры потребителям для удовлетворения их культурных потребностей на платной основе.
Потребитель – юридическое либо физическое лицо, имеющее намерение заказать или приобрести либо заказывающее, приобретающее или использующее услуги (товары, работу) исключительно для собственных нужд, не связанных с извлечением прибыли.
Социально-культурная деятельность – деятельность социальных субъектов, сущность и содержание которой составляют процессы сохранения, трансляции, освоения и развития традиций, ценностей, норм в художественной, исторической и духовно-нравственной сферах.
Студия – коллектив любительского творчества, сочетающий в своей работе учебные, экспериментальные и производственные задачи. В культурно-досуговой работе ведущее положение занимают художественные студии: музыкальные, хореографические, вокальные, эстрадные, художественного слова, изобразительного и декоративно-прикладного искусства и др.
Централизованная клубная система (далее ЦКС) – объединение, представляющее собой целостное клубное учреждение, функционирующее на основе общего управления, единого штата, организационного и технологического единства. ЦКС состоит из центрального (межпоселенческого) клубного учреждения и клубов-филиалов.

II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Клубное учреждение является субъектом обеспечения государственной культурной политики на территории Красноярского края и конституционных прав граждан Российской Федерации на доступ к культурным ценностям, участие в культурной жизни; создается в целях реализации полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения в сфере культуры муниципального образования.

Источник: https://www.krasfolk.ru/metodicheskiy-kabinet/modelnyy-standart/

Народно – хореографический ансамбль «Сюрприз»

В каком нормативном документе указывается количество человек в танцевальном коллективе?

   Международный конкурс «Голубь весны — UFA”.

   31 марта 2019 года народно — хореографический ансамбль «Сюрприз» принял участие в Международном конкурсе «Голубь весны — UFA”.

Первыми на площадку вышли малыши. Голубые веера с аппликацией оттенялись яркими, красочными, сочными кимано. Мелкие шаги исполнительниц раскрывали специфику японского танца. Традиционные поклоны, сдержанность и кротость демонстрировали особенности данной национальности.

   Следом дебютировали девочки лицеистки. Хора — протяжная, нежная наполнила сцену негой и множеством детских лиц. Руки взмывали вверх, ноги переплетались в танцевальных коленцах рисуя круги и изгибы. Ничего сложного, но и ничего лишнего.

   Белорусская «Скоки» наоборот представляла собой сплав вертушек, дробей, соскоков и логических перестроений. Здесь главным была работа в паре и в группе.

   Японская постановка принесла коллективу 3 место и Диплом Лауреатов III степени, основной состав коллектива встал на вторую ступень пьедестала. Они Лауреаты II степени. Группа «Лицей» награждены Дипломом 1 степени — это 4 место. Тоже хорошо, ведь это в основном первый год обучения.

Танцы народов мира на «Танцевальном звездопаде 2019».

Каждый год, в преддверии весны, в Октябрьском районе проходит фестиваль-конкурс детских и молодежных хореографических коллективов «Танцевальный звездопад».

Народно — хореографический ансамбль «Сюрприз» МБОУ «Лицей № 68» прибыл на конкурс показать свои достижения в области хореографического искусства. Три возрастных группы ансамбля, дети от 4 и до 16 лет, участвовали в танцевальном марафоне.

Особенность белорусского танца: динамичность и жизнерадостность, эмоциональность и коллективный характер исполнения представила старшая группа «Сюрприза». Белорусская «Скоки» наполнила сцену национальной хореографией: разнообразными вертушками, перестроениями, дробью каблучков

и раскрыла взаимоотношения партнёров. Второй номер, «Молдовеняска», показал элементы древнейших танцевальных традиций молдавской народной хореографии.

Группа «Лицей» открыла фестивалю особенности вьетнамского танца. Их композиция «Приди весна» – танец с конической шляпой, своеобразным символом Вьетнама, показал текучесть и мягкость танцевальных движений юных исполнительниц.

Особое внимание и восторг вызвало выступление подготовительной группы ансамбля. Японский танец «Кокешки» являл собой весьма ритуальное и в какой-то степени особое для глаз действо. Огромные веера, расшитые ветками сакуры, яркими цветами, экзотическими птицами и порхающими бабочками, с самого начала вводили всех в некое театрализованное действие.

Все движения и жесты малышей были полны символизма, понятного только посвящённым. Всем остальным приходилось довольствоваться лишь красотой и экзотичностью одежд исполнителей, и чётким рисунком музыкального фона.

Народно — хореографический ансамбль «Сюрприз» выступил прекрасно, для большинства из ребят это был первый выход на сцену, первый экзамен на стойкость, внимательность и музыкальность.

Итогом стали заслуженные награды:

Старшая группа стала Лауреатом Iстепени

Группа «Лицей» заняли третью ступень пьедестала (диплом Лауреата III степени)

А малыши объявлены Дипломантами I степени.

Я горжусь вами юные танцоры! Хочу пожелать вам веры в себя и свои силы, больших свершений, открытий и надежд.

Пусть все ваши шаги и начинания увенчаются успехом!

Двойной дебют на Всероссийском танцевальном конкурсе «Зимний Стерлитамак» 2 декабря 2018г.

     Двойной дебют, так бы я назвала выступление народно-хореографического ансамбля «Сюрприз» на Всероссийском танцевальном конкурсе «Зимний Стерлитамак» 2 декабря 2018 года.

«Почему дебют?» – спросите вы. Да потому, что основной состав коллектива представил на суд жюри конкурса новую народную композицию, белорусскую польку «Скоки».

   «Тогда, почему двойной?» – удивитесь вы. Всё от того, что группа «Лицей» впервые участвовала в столь значительном мероприятии. Они исполнили немецкий танец «Пряничный домик».

Теперь вам всё понятно, уважаемый читатель.

–       Установление творческих и деловых контактов между творческими коллективами и учебными заведениями регионов России.

–       Пропаганда отечественной традиционной культуры, сохранение и приумножение ее ценностей.

–       Знакомство с образцами национальной культуры и искусства многоликой России.

–       Создание условий для поддержки и развития творческого общения детей и молодёжи.

–       Отличная организация мероприятия, доброжелательная обстановка.          

Это ряд факторов и причин для тех, кто стремиться принять участие в «Зимнем Стерлитамаке».

Председателем жюри былБородицкий Денисхудожественный руководитель Танцевальной компании Boroditskiy Dennis Dance Company и танцевальной студии BDDC SPACE. Солист Ирландского шоу «Riverdance». Ведущий танцор американской компании современного танца BillT.Jones/Arnie Zane Dance Company.

Ну, и кто не знает наш знаменитый Государственный академический ансамбль народного танца имени Игоря Моисеева. А Денис Бородицкий является солистом прославленного коллектива.

Танцевать перед столь профессиональным жюри дело ответственное!

   Народный танец — это искусство, зажатое в определённые рамки.

В нём национальные особенности переплетаются со спецификой сценического костюма, определённые требования для танцевальной лексики и пространственных перестроений, положение и работа в паре соответствуют сложившимся традициям того или иного народа. Народный танец — «это отдельное государство», законы которого строго соблюдаются.

   16 девушек (7-10 лет) МБОУ «Лицей №68» приехали на конкурс показать свои достижения, среди них троя из нового набора, но несмотря на это, они справились с поставленной задачей и достойно выступили.

Основной состав, выступал много и на разных уровнях. Но и они с нетерпением ждали своего выхода и волновались. Их выступление прошло слажено и чётко.

   Белорусская «Скоки» подняла исполнителей на 3-ю ступень пьедестала. Ребята стали Лауреатами IIIстепени, а «Пряничный домик» стал дипломантом.

Каждому участнику ансамбля вручена медаль и именной диплом. Руководитель коллектива привёз в столицу Башкортостана кубок и дипломы победителей.

Спасибо вам, мои воспитанники, люблю вас, дерзайте и побеждайте! Гордитесь своими достижениями и радуйтесь каждому дню, посвящённому народному танцу.

Руководитель народно — хореографического ансамбля «Сюрприз», педагог дополнительного образования, учитель высшей категории, судья 2 категории Смолякова Лидия Васильевна.

Народно – хореографический  ансамбль «Сюрприз».

Народно – хореографический ансамбль «Сюрприз» ЦРТД и Ю  «Гармония» празднует свой юбилей!

10 лет существует этот коллектив на базе СОШ № 68 (теперь уже лицея).  В его составе танцоры от 4 и до 15 лет.

Ансамбль является Дипломантом 3 степени Открытого конкурса современной хореографии «Танцевальный марафон» 2007 года, призёром (1 место) Открытого районного конкурса «Алло, мы ищем таланты 2008», победителем Городского фестиваля детского творчества «Волшебные звёздочки» 2008 года, призёром (1-ые места) в четырёх номинациях на Открытом Городском конкурсе «Алло, мы ищем таланты 2009» и признан самым лучшим танцевальным коллективом этого конкурса.

Жизнь ансамбля «Сюрприз» интересна и многогранна!

    

За 10 лет юные танцоры участвовали более чем в 250 концертах. Выступали не только в своей родной школе, но и на открытых площадках Уфы, во Дворцах и Домах культуры. Существует тесная связь коллектива с детскими садами, где не раз ребята показывали свои лучшие танцевальные номера.

После выступлений радостно видеть потные, разгорячённые, но довольные лица детей. Их светящиеся от восторга глаза невозможно забыть. Они счастливы! Сколько сил и энергии они выплёскивают в зал зрителю, говоря: «Смотрите, как мы научились танцевать!»

Хореография – это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Мы танцуем народные танцы, то, что «…запечатлено народом, что народом сохранено, что народ  пронёс через столетия …».

   

Хореографическое искусство является дополнением и продолжением реальной жизни ребёнка, обогащая ее. Занятия этим искусством приносят ему такие ощущения и переживания, которых он не мог бы получить из каких-либо иных источников.

«С днём рождения», «Сюрприз», «Путешествуя по странам», «Планета детства», «Дадим шар земной детям», «Танцевальная мозаика», «Танцевальная терапия» – всё это название Отчётных концертов народно – хореографического ансамбля «Сюрприз».

Репертуар ансамбля не только большой, но и разнообразный  – это русские, башкирские, греческие, итальянские, молдавские, украинские, китайские, восточные, финские танцы.

Коллектив живёт насыщенной жизнью, каждый год его репертуар пополняется новыми танцевальными номерами разными по жанру и национальному колориту.

В своём коллективе юные танцоры учатся не только красиво танцевать,  но и приобщаются к  сокровищницам духовной и художественной культуры,  крепнут физически.

В процессе обучения у детей увеличивается объем внимания, способность длительно сохранять его интенсивность и переключать его с одного предмета на другой, развиваются их творческие способности.

Они не просто  усваивают танцевальную лексику, а стараются проявить свою интеллектуальную  инициативу.  

Творческий потенциал личности не сводится к качеству ее интеллекта, поэтому в нашем коллективе занимаются дети даже из классов выравнивания. Здесь они учатся самоконтролю, организованности, умению себя дисциплинировать. У ребят появляется потребность в достижении цели, и  они приобретают чувство благополучия.  

Танцевальный коллектив не есть нечто безликое и однородное. Он представляет собой соединение разных неповторимых индивидуальностей. И в нем личность не тонет, не растворяется, а выявляется, самоутверждается  и самосовершенствуется. 

, методы воспитания и обучения в нашем коллективе, направлены на то, чтобы максимально учитывать индивидуальные особенности и интересы воспитанников и давать  простор их творческому развитию.

Внутри  своего коллектива мы решаем  и  возникающие у детей проблемы –  снимаем отрицательные факторы (закомплексованность в движении, в походке, поведении  и т.д.

); воспитываем ответственность (необходимая черта в характере  человека, так как безответственное отношение одних порой раздражает и расслабляет других); убираем тенденцию «исключительности» некоторых детей (это отрицательно влияет на весь коллектив); бережем ребенка от нездорового соперничества,  злорадства, «звездной болезни».

Мы знаем, что движение вперед и вверх возможно только при ориентации на вечные ценности, поэтому при работе с детьми принимаем корректные решения, прививаем своим воспитанникам добрые навыки: знания, смелость, человечность, справедливость, умеренность, одухотворённость –  т.е. человеческие добродетели.

Уходят выпускники, а на их месте рождаются новые «звёздочки», талантливые, одарённые танцоры! Они начинают движение по бесконечному пути к совершенству. Путь проторён, но не стал от этого легче. Не бойтесь ошибок; не опасайтесь сложностей на пути – ошибки можно исправить, а сложности преодолеть.

Главное – выбрать нравственный ориентир, а с этой задачей Вы уже справились! И я уверена, что  2015 год  станет годом новых свершений, творческих находок и талантливых учеников!

Руководитель, балетмейстер и  хореограф  народно –  хореографического ансамбля «Сюрприз»  Смолякова Лидия Васильевна.

Источник: https://lyceum68.ru/syurpriz

Сфера закона
Добавить комментарий